統(tǒng)籌布局調(diào)整 改善辦學(xué)條件
針對(duì)農(nóng)村學(xué)校布點(diǎn)多、容量小、條件差、效益低等問題,惠安縣制定下發(fā)《中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃(2008-2012年)》,加大對(duì)主要區(qū)域?qū)W校的布局調(diào)整力度,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間、區(qū)域之間教育的均衡發(fā)展,全縣8000多名學(xué)生轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)?;蚣乃拗茖W(xué)校就讀,享受到相對(duì)均衡的教育。加大薄弱校改造力度,在優(yōu)質(zhì)師資配置、儀器設(shè)備更新補(bǔ)充、評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)安排、生均公用經(jīng)費(fèi)下?lián)?、教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜,按標(biāo)準(zhǔn)、按進(jìn)度完成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)并接受評(píng)估驗(yàn)收,全縣28所中學(xué)通過省級(jí)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,87所小學(xué)通過市級(jí)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收。
按照“教育強(qiáng)縣”標(biāo)準(zhǔn)做好裝備建設(shè)規(guī)劃,投入65萬元為25所學(xué)校增建多媒體電化教室;投入200萬元更新中小學(xué)課桌椅1.6萬套;投入200.9萬元新建11個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室;投入近200萬元加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)理化生、勞技、科學(xué)等專用實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè);投入250萬元對(duì)校車購(gòu)置和安裝GPS予以補(bǔ)助。同時(shí),統(tǒng)籌推進(jìn)校安工程建設(shè),2009-2011年全縣校安工程拆除重建項(xiàng)目42個(gè),完成投資8009萬元,確保按期實(shí)現(xiàn)校安工程三年規(guī)劃重建任務(wù)。
健全管理體制 優(yōu)化師資隊(duì)伍
惠安縣把全面提高教師素質(zhì)作為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)縣的根本任務(wù)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),該縣按照“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則,以提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力為重點(diǎn),實(shí)施新一輪教師素質(zhì)提升工程。高度重視校長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)和管理水平的提升,與福建教育學(xué)院聯(lián)合舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)讀書班和校長(zhǎng)論壇活動(dòng),邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家和名校長(zhǎng)來惠安講學(xué),先后組織完中校、職校校長(zhǎng)赴浙江、湖北名??疾鞂W(xué)習(xí),組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中心小學(xué)校長(zhǎng)赴江浙名??疾鞂W(xué)習(xí),委托華東師大對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行封閉式短期培訓(xùn),輸送校長(zhǎng)到各地參加高端培訓(xùn),提升校長(zhǎng)整體治校水平。建立以“教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師”為主干的梯次化培養(yǎng)體系,形成省、市、縣和學(xué)校四級(jí)骨干教師梯隊(duì),啟動(dòng)縣中小學(xué)名師工作室,加快培育一批在全市乃至全省、全國(guó)有一定影響力的優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)。
同時(shí),實(shí)行城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校同編制,充實(shí)配足義務(wù)教育學(xué)校尤其是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教師,調(diào)劑部分經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的初中校超編教師到小學(xué)或職校任教,堅(jiān)持每年新招聘一批教師充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)任教。學(xué)校與學(xué)校之間實(shí)行“走教”幫教,有效解決校際之間、學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡問題。
來源:泉州晚報(bào) 責(zé)任編輯:尪筱戎