開始只會臨摹 如今自己創(chuàng)作

　　在錢頭小學六年級二班的剪紙課教室里，每個課桌上擺放著剪刀、刻刀、蠟盤、紙張、鉛筆，同學們正全神貫注地制作“年年有余”剪紙。他們先用鉛筆在紅紙上描畫出魚的形狀和“年年有余”的字樣，然后用刻刀刻魚鱗、魚眼、漢字等部位，接著用剪刀剪去多余的部分，然后剪魚尾的弧線和魚鰭部分，制作出動感效果。最后，同學們拿出白紙和固體膠，將剪好的魚和字樣貼在白紙上，一幅幅“年年有余”的作品“躍然紙上”了，整個過程不過十來分鐘。

　　學校每周有一節(jié)剪紙課，王俊婷同學覺得不過癮，回家后接著剪，“剪紙?zhí)貏e好玩。”每次做完作業(yè)，她很少看電視、上網(wǎng)，而是經(jīng)常剪紙。蝴蝶、菊花、鞋子、人物……學剪紙三年來，她的作品裝了滿滿一柜子。“第一次剪紙的時候就愛上了，一開始覺得有點難，天天回家練，現(xiàn)在對我來說很簡單了。”熟能生巧，王俊婷一開始只會臨摹，現(xiàn)在已經(jīng)會自己創(chuàng)作了。每次老師只要給出一個主題，她就會按照自己的想法起稿布局。

　　語文老師領進門 剪紙列入校本課

　　據(jù)錢頭小學校長李貽北說，該校學生從三年級開始，便開始學習剪紙，一開始從簡單的作品學起，一般半個學期后就熟練了。學校將剪紙列入了校本課程，現(xiàn)在全校600多名學生，有超過三分之一的學生會剪紙。

　　錢頭小學過道的兩面墻壁上貼滿了栩栩如生的花鳥蟲魚、民俗戲劇、動漫卡通的剪紙。作品之精美，讓人難以相信是出自小學生之手。教授這些小學生剪紙的，并不是專職的美術老師，而是一名代課語文老師——李玉芳。

　　從小喜歡美術、手工的李玉芳老師，偶然接觸到了剪紙這門藝術，她上網(wǎng)搜集資料開始自學。后來，她開始教個別學生剪窗花，沒想到學生很喜歡，于是，學剪紙的學生越來越多，久而久之就開起了“剪紙班”?；鸺t剪紙迎新年，每到節(jié)日，“小剪紙師”們就結合節(jié)日主題，剪出各種作品。如今，剪紙作品遍布學校各個角落。

來源：泉州晚報 責任編輯：尪筱戎