核心提示

“拜獅”“起獅”“醒獅”……鑼鼓擂響，“雄獅少年”們舞動(dòng)著獅子頭，演繹獅子的各種形態(tài)，表現(xiàn)獅子的威猛與“陽(yáng)剛之氣”。這是近日在晉江開(kāi)展的“舞獅研學(xué)營(yíng)”的精彩一幕。生動(dòng)有趣的研學(xué)活動(dòng)，在游戲中科普，在歡聲中學(xué)習(xí)，使小朋友們更通俗且有趣地了解和領(lǐng)略獅文化的魅力，從而推動(dòng)獅文化的傳承。

”大獅”“小獅”一起舞

浩浩蕩蕩的舞獅隊(duì)伍

分組練習(xí)舞獅基本功

近日，30多名晉江小學(xué)生走進(jìn)晉江八仙山公園，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)舞獅、舞龍基本功，并分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，吸引了不少游客圍觀。

“三分獅，七分舞。”獅要舞起來(lái)才能顯出它的威猛。只見(jiàn)教練轉(zhuǎn)動(dòng)獅子頭，在前方開(kāi)道，獅身跟隨獅子頭有節(jié)奏地舞動(dòng)著。忽然，教練將獅子頭轉(zhuǎn)向獅尾，獅身緊追不舍，來(lái)了個(gè)“獅頭穿檔”的招式，引得一片喝彩。看完專業(yè)教練的表演，大家都躍躍欲試，挑選完心儀的小獅子頭后，同學(xué)們就分組跟不同教練進(jìn)行基本功的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

“舞獅舞得好不好，關(guān)鍵看技巧的掌握程度、對(duì)獅子情態(tài)的表達(dá)是否到位，還有成員之間的配合度。”活動(dòng)當(dāng)天，龍獅國(guó)家一級(jí)裁判、武術(shù)南拳冠軍陳偉老師現(xiàn)場(chǎng)授課，講解南獅傳統(tǒng)文化知識(shí)，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)南獅的步法、握法、眼法、嘴法、頭法、尾法等基本功，玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

據(jù)陳偉介紹，舞獅是中國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，古時(shí)又稱為“太平樂(lè)”。舞獅有南北之分，各有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。北獅造型酷似真獅，獅頭較為簡(jiǎn)單，全身披金黃色毛;南獅又稱醒獅，起源于廣東，以神似為基礎(chǔ)，同武術(shù)相結(jié)合，以塑造一個(gè)夸張、浪漫的獅子為藝術(shù)形象，其形象不如北獅細(xì)膩，但重在輕靈敏捷，剛?cè)嵯酀?jì)。民俗認(rèn)為舞獅可以驅(qū)邪，是民間體育藝術(shù)的典型代表，更是華人篳路藍(lán)縷、昂揚(yáng)向上和奮發(fā)進(jìn)取精神的寫照。南獅在表演過(guò)程中非常富有陽(yáng)剛之氣，其文化價(jià)值和影響十分深遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)獅子的步法

學(xué)習(xí)獅子的神態(tài)

模仿獅子的步法神態(tài)

“舞獅并不像我們看到的那么輕松，需要有超強(qiáng)的體力和耐力，我在學(xué)習(xí)基本動(dòng)作的過(guò)程中，對(duì)南獅文化有了更深入的了解。”晉江市英林中心小學(xué)的韓奕宸同學(xué)默默地記住教練說(shuō)的話，一遍遍學(xué)習(xí)各種基本功技法，短短1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，就把舞獅的基本動(dòng)作學(xué)得有模有樣。安海養(yǎng)正中心小學(xué)的王梓堂同學(xué)在學(xué)舞獅時(shí)，心中充滿喜悅和興奮：“終于不是看著別人舞了，我自己也能和小獅子來(lái)個(gè)親密接觸了。”

在教練的指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)著敲鑼鼓和舞獅子頭。南獅的鼓樂(lè)以大鼓、大鑼、大鈸為主，也有京鈸。鑼鼓鈸是根據(jù)表演中劇情的變化而變化的，其高、低、起、落、輕、重、緩、急，必須要和醒獅無(wú)縫對(duì)接，配合默契。為了默契，打鼓者必須要時(shí)刻觀察醒獅的行動(dòng)。打鼓要放，打鑼要按的技術(shù)要領(lǐng)要求威猛時(shí)要表現(xiàn)出穿透力、震撼力，靜態(tài)時(shí)要表現(xiàn)出靜如處子的效果。

舞南獅注重下盤，如果有較好的武術(shù)基礎(chǔ)，可為舞獅提供有力的支撐。各門派的功架、步法在舞獅中表現(xiàn)得淋漓盡致。其中，步形有馬步、弓步、虛步、獨(dú)立步、仆步、麒麟步等;步法有碎步、搶步、移步、扣步、跳步等。同學(xué)們先學(xué)習(xí)基本的武術(shù)功夫，然后學(xué)習(xí)舞獅的基本功法。

南獅有很多采青的方式及套路，每種套路都有其故事內(nèi)容，大部分來(lái)自日常生活，套路的陣法離不開(kāi)自然科學(xué)，所以每個(gè)套路在不同的發(fā)展過(guò)程中有不同的形神動(dòng)態(tài)。形神就是南獅內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)。形態(tài)表現(xiàn)為翻、滾、坐、臥、撲、跳、蹲、伏、閃等。神態(tài)表現(xiàn)為喜、怒、驚、疑、醉、睡、醒等。

“我們組教的是‘高獅’，就是高興的獅子。”教練張志彬說(shuō)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的是南獅的基本步法和基本神態(tài)，了解“手、眼、身、法、步”五項(xiàng)南獅訓(xùn)練基礎(chǔ)，掌握“拜獅”“起獅”“醒獅”的動(dòng)作。教練通過(guò)生動(dòng)傳神的講解、規(guī)范精準(zhǔn)的演示，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)騰、挪、閃、撲等醒獅動(dòng)作，展現(xiàn)出威猛剛勁的醒獅神采。

陳教練帶領(lǐng)舞獅隊(duì)伍在晉江梧林傳統(tǒng)村落表演

感受傳統(tǒng)獅文化魅力

同學(xué)們學(xué)習(xí)了兩個(gè)多小時(shí)后，開(kāi)始了激動(dòng)人心的舞獅表演環(huán)節(jié)。他們分成5個(gè)小組，分工合作，有的敲鑼打鼓，有的舞獅。隨著開(kāi)頭鼓聲的響起，先進(jìn)行“拜獅”，即獅子向觀眾“行禮”，接著進(jìn)行“起獅”，獅子開(kāi)始起舞，再接下來(lái)是“醒獅”，獅子威武地騰挪跳躍，展現(xiàn)獅子各種形態(tài)和神態(tài)。

晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃伯森同學(xué)套上獅頭，信心十足地登臺(tái)，認(rèn)真地表演了起來(lái)。“心情很激動(dòng)，這是一個(gè)有趣的體驗(yàn)，是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承!”每組同學(xué)都使出了渾身解數(shù)，表演得有模有樣，得到了圍觀游客的夸贊。最后，教練根據(jù)舞獅技巧的掌握度、表現(xiàn)力和配合度進(jìn)行了打分評(píng)選，給舞得最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)小獅子頭。

“作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我覺(jué)得舞獅研學(xué)活動(dòng)很有意義，我看到了孩子的成長(zhǎng)、教練的努力，也為能與孩子們一起感受和傳承傳統(tǒng)舞獅文化感到驕傲。”帶孩子來(lái)參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)吳先生說(shuō)。

“通過(guò)舞獅的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切身體會(huì)中華禮儀文化，深刻感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，產(chǎn)生民族自豪感和歸屬感，增強(qiáng)學(xué)生的民族凝聚力和文化自信。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)相互配合協(xié)作，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)和合作精神。”陳偉告訴記者，南獅被列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要進(jìn)一步推動(dòng)傳承。南獅的入門不難，但是要達(dá)到一定的水平難度比較大，需要武術(shù)功底，需要多年的積累。如今，醒獅在表演上已從傳統(tǒng)的地獅逐步發(fā)展到凳獅，由凳獅又發(fā)展到高臺(tái)獅、高竿獅，由高竿獅又發(fā)展到樁獅。樁獅的難度也在不斷增大，如增加了走鋼絲、騰空跳等表演類。進(jìn)一步弘揚(yáng)舞獅文化，建立專業(yè)的“樁獅”隊(duì)伍是他的夢(mèng)想。

舞獅很受小朋友歡迎

推動(dòng)校園傳承 注入少年力量

為了傳承獅文化，陳偉走進(jìn)泉州輕工職業(yè)學(xué)院、晉江華僑中專職業(yè)學(xué)校、晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校擔(dān)任舞獅指導(dǎo)教師，他組建的武生團(tuán)的成員有不少是來(lái)自泉州大中專院校的在校生。張志彬就是來(lái)自泉州輕工職業(yè)學(xué)院人工智能系2021級(jí)的學(xué)生，有著武術(shù)基礎(chǔ)的他，對(duì)威武、帥氣的舞獅表演很感興趣，到輕工學(xué)院就讀時(shí)恰逢學(xué)校舞獅隊(duì)納新，他就加入了，跟著陳偉教練學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了兩年多的他，能掌握各種舞獅的基本技巧，很快成為學(xué)校舞獅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，并利用節(jié)假日跟陳教練參加公益演出和各種活動(dòng)，成為武生團(tuán)的一員，致力傳承弘揚(yáng)獅文化。

武生團(tuán)在各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)常進(jìn)行公益的舞獅表演活動(dòng)。其在晉江梧林傳統(tǒng)村落表演的刣獅還登上了中央電視臺(tái)。“刣獅表演結(jié)合了武術(shù)、舞獅及陣法操演等，代表了民眾與土匪、倭寇作斗爭(zhēng)的精神，也有驅(qū)邪除惡之意。”陳偉介紹。

據(jù)了解，泉州刣獅(獅陣)發(fā)端于宋代，“殺”者閩南方言為“刣”，故稱為“刣獅”或“獅陣”。有些地方的“宋江陣”會(huì)舞獅，稱“宋江獅陣”。這些陣法演武形式在明末清初定型，是泉州武術(shù)發(fā)展的成熟階段和完備標(biāo)志，成為閩南各地武館普遍存在的傳統(tǒng)演武形式。泉州刣獅廣泛分布于閩南各地，石獅市的盧厝、沙美、東園等鄉(xiāng)村的獅陣傳承發(fā)展至今仍保持古樸齊整的陣法，是獅陣傳承的核心區(qū)。2021年，以石獅獅陣為代表的泉州刣獅入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。獅陣幫助閩南人鑄就愛(ài)國(guó)愛(ài)家、愛(ài)拼敢贏的性格特質(zhì)，隨著時(shí)代發(fā)展，這種家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為建設(shè)家鄉(xiāng)、熱心公益的精神動(dòng)力。

責(zé)任編輯：蘇慧敏