推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

　　提升教育整體水平

　　學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)教育發(fā)展的好壞，關(guān)系著“教育強(qiáng)區(qū)”建設(shè)的整體水平。鯉城區(qū)作為幼兒園“片區(qū)聯(lián)動(dòng)”省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，深入推進(jìn)“片區(qū)聯(lián)動(dòng)”教研共同體工作，形成富有特色的幼兒園“片區(qū)聯(lián)動(dòng)”教研循環(huán)管理模式。5所公辦幼兒園與民辦幼兒園掛鉤結(jié)對，通過下園指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場觀摩研討、現(xiàn)場互動(dòng)教研等形式，有效提升民辦園園長、教師的教研觀念，在互動(dòng)中不斷提高全區(qū)幼兒教師素質(zhì)，有力促進(jìn)全區(qū)幼兒教育的均衡發(fā)展。

　　該區(qū)積極推進(jìn)特殊教育向兩頭延伸，在辦好開智學(xué)校的同時(shí)，加大殘疾兒童“隨班就讀”和個(gè)別重度殘疾兒童“送教上門”教育工作力度，積極創(chuàng)設(shè)公辦、民辦并舉，公辦學(xué)校為主，“隨班就讀”、“送教上門”為輔的三級(jí)特教網(wǎng)絡(luò)。目前，開智學(xué)校新校區(qū)基建已基本竣工，正進(jìn)行內(nèi)部設(shè)施配置，明年秋季整體搬遷后，將擴(kuò)大特教辦學(xué)規(guī)模，開設(shè)中職教班，進(jìn)一步加大“多對一”、“一對一”等個(gè)性化教育，為特殊群體提供優(yōu)質(zhì)教育、康復(fù)環(huán)境。科學(xué)統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)職教資源，通過開展校企、校校等聯(lián)合辦學(xué)形式，促進(jìn)泉中職校辦學(xué)規(guī)格從單一向多元轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。同時(shí)，不斷加大職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，今年以來投入105萬元配備泉中職校5個(gè)學(xué)科的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。目前，共有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。

　　十年樹木，百年樹人。該區(qū)將圍繞創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”這一目標(biāo)，繼續(xù)按照“高品位、深內(nèi)涵、促均衡、展特色”的教育發(fā)展總體思路，抓管理、抓隊(duì)伍、抓質(zhì)量，全面提升辦學(xué)品質(zhì)，打造一流教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)更高層次的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。

來源：泉州晚報(bào) 責(zé)任編輯：尪筱戎