中國戲曲學(xué)院院長  巴  圖

《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)戲曲教育工作的意見》(以下簡稱《意見》)是中宣部、文化部、教育部、財(cái)政部四部委聯(lián)合發(fā)文，專門就全國戲曲人才培養(yǎng)做出的國家層面的戰(zhàn)略安排，這在新中國歷史上尚屬首次?！兑庖姟肥侨珖鴳蚯逃谛滦蝿?shì)下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換、創(chuàng)新性發(fā)展的政策遵循，是戲曲院校全面提升辦學(xué)質(zhì)量的政策指南。

《意見》提出優(yōu)化戲曲專業(yè)結(jié)構(gòu)布局和完善戲曲人才培養(yǎng)體系的基本思路。我國現(xiàn)有約300個(gè)劇種，如果都納入正規(guī)的學(xué)校教育并不現(xiàn)實(shí)，需要相關(guān)部門統(tǒng)籌規(guī)劃。戲曲院校應(yīng)結(jié)合基層戲曲院團(tuán)的需求，以全國地方戲曲劇種普查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以世界級(jí)、國家級(jí)非遺劇種為重點(diǎn)，堅(jiān)持搶救和發(fā)展“兩條腿”走路：一要提高地方戲進(jìn)入學(xué)校教育特別是高等教育的數(shù)量，二要重點(diǎn)保證主要戲曲劇種與院校戲曲專業(yè)相對(duì)應(yīng)，以優(yōu)化全國戲曲專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。良好的戲曲教育生態(tài)來自于完善的戲曲人才培養(yǎng)體系。戲曲啟蒙教育重在興趣培養(yǎng)，中專教育重在規(guī)范與“刻模子”，大專和高職教育重在職業(yè)適用，本科教育在于專業(yè)素養(yǎng)的全面提升，研究生教育在于實(shí)踐創(chuàng)新和深層次的理論探求。按照《意見》要求，做精戲曲本科、研究生教育，就是要重視表演人才特別是青年拔尖人才的培養(yǎng)，要改革現(xiàn)有的教學(xué)體制，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，避免千人一面。戲曲編劇、導(dǎo)演、作曲、舞臺(tái)設(shè)計(jì)及各類戲曲管理人才的培養(yǎng)，要結(jié)合舞臺(tái)需求，探索戲曲產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，以此有效提升院校戲曲研究和創(chuàng)新能力。

《意見》提出以實(shí)踐教學(xué)為突破口，創(chuàng)新戲曲人才培養(yǎng)模式。的確，傳統(tǒng)戲曲教育的成功經(jīng)驗(yàn)在于重視學(xué)生基本技能訓(xùn)練，利用口傳心授式的經(jīng)驗(yàn)體悟傳導(dǎo)，在劇目學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)戲曲藝術(shù)的傳承，在舞臺(tái)演出中檢驗(yàn)教學(xué)成果，積累經(jīng)驗(yàn)，“天天聽鑼鼓，周周見舞臺(tái)”應(yīng)當(dāng)是戲曲教育的常態(tài)。《意見》據(jù)此提出，可在政府的支持下，發(fā)揮戲曲院團(tuán)育人的重要主體作用，校團(tuán)共建實(shí)踐教學(xué)基地，鼓勵(lì)學(xué)生參與劇團(tuán)的彩排、演出，推廣“劇目驅(qū)動(dòng)教學(xué)”“演學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式。按照強(qiáng)化人才培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)思路，戲曲院校應(yīng)加強(qiáng)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面的積極探索，包括培養(yǎng)方案、培養(yǎng)過程、教學(xué)方法、課程設(shè)置、管理方法等，設(shè)立戲曲名家或者非遺傳承人工作室，把名家傳戲活動(dòng)與青年拔尖人才培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生、青年教師拜名家為師，歸流歸派，為新流派的創(chuàng)建打好基礎(chǔ)。

《意見》提出戲曲教育以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵建設(shè)思路，強(qiáng)調(diào)要完善戲曲專業(yè)和課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全戲曲教育評(píng)估體系。戲曲院校的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作要從核心專業(yè)和核心課程入手，在制定標(biāo)準(zhǔn)的過程中要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課程特別是劇目課和實(shí)踐課程的安排、專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)、場所保障和教學(xué)資源的開發(fā)與利用等關(guān)鍵要素。各院?？梢栽诮梃b現(xiàn)有戲曲院校本科專業(yè)和核心課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校實(shí)際情況、劇種特點(diǎn)和人才培養(yǎng)規(guī)格，制定個(gè)性化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)齊短板，強(qiáng)化特色。全國戲曲院校不能簡單照搬普通院校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，如現(xiàn)有戲曲表演的實(shí)踐場所和實(shí)訓(xùn)基地對(duì)于空間、教學(xué)設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施都有專業(yè)要求，應(yīng)該按照《意見》要求，結(jié)合戲曲教育的特殊規(guī)律和特點(diǎn)，制定適應(yīng)戲曲發(fā)展、有利于拔尖人才涌現(xiàn)的評(píng)估指標(biāo)體系?！兑庖姟窙Q定遴選表揚(yáng)一批戲曲人才培養(yǎng)基地、示范專業(yè)點(diǎn)和優(yōu)秀教師，對(duì)于規(guī)范戲曲院校辦學(xué)、鼓舞戲曲從業(yè)人員的士氣、提升教學(xué)質(zhì)量、營造良好的戲曲生態(tài)環(huán)境，必將起到典型示范和價(jià)值引領(lǐng)作用，應(yīng)引起全國戲曲教育同行的高度重視。

《意見》提出統(tǒng)籌解決戲曲院校招生、就業(yè)兩頭難的瓶頸性問題。戲曲選才長期存在空間狹小、生源數(shù)量不足的問題，雖然這一情況正得到有效緩解，但根本改善非一日之功。在生源狀況無法立即改變的情況下，《意見》提出的文化、教育行政等部門協(xié)同，院校與院團(tuán)協(xié)同，編制戲曲人才需求報(bào)告，制定戲曲人才培養(yǎng)規(guī)劃和年度計(jì)劃，院校在院團(tuán)建立生源基地，完善優(yōu)秀生源選拔機(jī)制，校團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)瀕危劇種人才，推進(jìn)招生考試改革等措施都可以有效緩解招生難題?！兑庖姟芬蟾髟盒Ｔ谧龊脤I(yè)人才培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該大力推進(jìn)戲曲進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)村，涵養(yǎng)戲曲生態(tài)環(huán)境，培育戲曲觀眾，為根本上改善戲曲發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造條件。其實(shí)，基層院團(tuán)對(duì)專業(yè)人才的需求量是非常大的，在供需雙方聯(lián)合培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)的同時(shí)，戲曲院校還應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到基層院團(tuán)和戲曲事業(yè)迫切需要的地方去。正確的就業(yè)觀念教育應(yīng)當(dāng)成為戲曲院校德藝雙馨藝術(shù)人才培養(yǎng)的重要組成部分。

促進(jìn)戲曲藝術(shù)的繁榮與發(fā)展，關(guān)鍵在于戲曲教育和人才培養(yǎng)，我們堅(jiān)信隨著《意見》的全面落實(shí)，戲曲教育的美好前景指日可待。

來源：中國文化報(bào) 責(zé)任編輯：林思喆