每周三下午，在泉州市凌霄中學(xué)的書刻藝術(shù)美育工坊都十分熱鬧，敲打聲與鑿擊聲此起彼伏，國(guó)家一級(jí)(木雕)技師何群山正指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作書刻作品。這是泉州市凌霄中學(xué)探索開發(fā)的校本課程——書刻藝術(shù)之美，自設(shè)立以來便深受學(xué)生喜愛，成為該校獨(dú)具特色的“網(wǎng)紅”課程。

“近年來，隨著‘雙減’政策的實(shí)施，學(xué)校也在逐步探索跨學(xué)科融合課程。”該校校長(zhǎng)黃志文介紹，2021年起，學(xué)校組織何群山帶領(lǐng)多名其他學(xué)科教師，探索開發(fā)“書刻藝術(shù)之美”校本課程，并設(shè)立書刻藝術(shù)美育工坊，在豐富學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

走進(jìn)書刻藝術(shù)美育工坊，目光不由得被滿墻顏色各異的書刻作品所吸引，每幅作品內(nèi)容各不相同，將書法漢字與山水風(fēng)景、花鳥魚蟲等意象完美融合，兼具漢字的書法美、雕刻的形式美、材料的肌理美、色彩的裝飾美，多種藝術(shù)之美集于一體。

“與木刻不同，書刻是書法與雕塑的結(jié)合，是對(duì)傳統(tǒng)匾額藝術(shù)的創(chuàng)新。”何群山介紹，“書刻藝術(shù)之美”是一門跨學(xué)科融合的課程，共設(shè)置一單元18個(gè)課時(shí)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，主要教授書法、美術(shù)、雕刻等內(nèi)容，進(jìn)而開展書刻作品創(chuàng)作。“整個(gè)課程學(xué)習(xí)就是不斷進(jìn)階的過程，先學(xué)書法、美術(shù)，再學(xué)雕刻，最終融合創(chuàng)作。”

“書刻藝術(shù)之美”課程設(shè)計(jì)十分注重學(xué)科融合，整體以美學(xué)為主軸，橫跨語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、政治、生物、地理、音樂、體育與健康、化學(xué)等學(xué)科，貫穿初中三個(gè)年級(jí)。“我們會(huì)結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，比如運(yùn)用幾何知識(shí)、不同材料特質(zhì)來加以創(chuàng)作，不僅考驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)，還能激發(fā)他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，潛移默化地培養(yǎng)審美趣味、審美格調(diào)。”何群山表示。

何群山書刻作品《菩薩蠻•黃鶴樓》榮獲“中匠杯”銅獎(jiǎng)

該校初二年級(jí)學(xué)生周嘉雯是美育工坊講解員之一，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，她已完成書法課程，準(zhǔn)備開啟雕刻課程。“穩(wěn)重、自信”是周佳雯一年多來感受到的自身的變化。“學(xué)習(xí)之前，我性格比較急躁，也很不自信。”周嘉雯說，如今，她不僅逐漸讓自己的心沉靜下來，也能更加自信地與外界交流表達(dá)。

經(jīng)過三年的開發(fā)和探索，泉州市凌霄中學(xué)書刻藝術(shù)美育工坊成果逐步顯現(xiàn)，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)生，由學(xué)生創(chuàng)作的書刻作品已先后獲得50余項(xiàng)藝術(shù)作品專利版權(quán)，榮獲多項(xiàng)國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)。去年12月，該?！兑詴趟囆g(shù)為載體開展美育與多學(xué)科融合新課程》案例榮獲由教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)、人民教育出版社主辦的第二屆跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)，是全市唯一獲此殊榮的案例。

由學(xué)生自己創(chuàng)作雕刻的班牌

“書刻藝術(shù)進(jìn)校園，有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)深度融合，在學(xué)生心中種下了自信的種子，為其今后成長(zhǎng)發(fā)展方向提供更多可能性。”黃志文表示，今后，學(xué)校將繼續(xù)深挖資源，擴(kuò)大師資力量，優(yōu)化課程設(shè)置，進(jìn)一步深化美育教育內(nèi)涵、延伸美育教育價(jià)值。

責(zé)任編輯：蘇慧敏