張希凌(薛賀光 攝)

6月，展卷揮毫奮戰(zhàn)中考;7月，凱歌高奏喜談收獲。7月8日上午，2024年泉州中考成績(jī)揭曉，每一分成績(jī)的背后都凝聚著每一位學(xué)子的努力。好方法助力好成績(jī)，今天，泉州晚報(bào)邀請(qǐng)幾位中考優(yōu)秀考生分享學(xué)習(xí)“秘訣”，希望他們的學(xué)習(xí)方法能幫助更多學(xué)生圓夢(mèng)。

考生檔案

姓名：張希凌

畢業(yè)學(xué)校：惠安一中

中考成績(jī)：778.1分

初中學(xué)習(xí)更注重總結(jié)

“相比小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，初中要更注重總結(jié)。”進(jìn)入惠安一中初中部后，張希凌有了新的感悟，并在初一年下學(xué)期漸漸嶄露頭角，成績(jī)?cè)谀甓蚊星懊?/p>

談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，張希凌娓娓道來：“語文、英語科目積累很重要，除了上課認(rèn)真聽講，還要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，平時(shí)要有意識(shí)地多閱讀，拓展閱讀量。”在數(shù)學(xué)學(xué)科上，她傾向于從做題中找方法，總結(jié)解題技巧，避免在題海中迷茫。對(duì)于政治、歷史、生物等科目，除了及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)，她還勇于嘗試總結(jié)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，如此一來，涉及背誦的知識(shí)點(diǎn)，“學(xué)起來也會(huì)輕松一些”。擅長(zhǎng)物理學(xué)科的她認(rèn)為，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)首先要弄清概念，老師上課時(shí)強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)要記住，自己也要主動(dòng)研究，把基礎(chǔ)內(nèi)容運(yùn)用到答題中。張希凌每次完成試卷后，會(huì)把答題重點(diǎn)在試卷上進(jìn)行標(biāo)注，這樣一目了然，也方便在復(fù)習(xí)的時(shí)候引起重視。她把平日里的每一場(chǎng)考試都當(dāng)成在查缺補(bǔ)漏。如果只是粗心大意而失分，她會(huì)調(diào)整好心態(tài)，暗示自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤;如果是知識(shí)的缺漏，她就會(huì)努力夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來。

在班主任郭詩陽的眼中，張希凌不僅成績(jī)穩(wěn)定，而且全面發(fā)展，心態(tài)好。郭詩陽介紹，張希凌的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前列，有時(shí)候被其他同學(xué)趕超，她的學(xué)習(xí)心態(tài)也不會(huì)受到影響。張希凌喜歡籃球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)，積極參加學(xué)校的各類文體活動(dòng)。身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員的她，做事認(rèn)真，熱心幫助同學(xué)，被同學(xué)們稱為“偶像”。“我盡可能在學(xué)校就把學(xué)習(xí)任務(wù)高效地完成。”張希凌說，在保證睡眠的同時(shí)，課余時(shí)間除了日常體育活動(dòng)，她還通過打羽毛球、練習(xí)硬筆書法、觀看體育賽事來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活。

“取得這樣的成績(jī)，離不開家人無微不至的照顧和老師同學(xué)的幫助。”張希凌很感謝父母營(yíng)造的寬松開明的家庭氛圍。在家里，父母總是把她開心健康成長(zhǎng)放在首位，讓她覺得很輕松?；莅惨恢谐跞昴甓伍L(zhǎng)陳建紅介紹，每次考試結(jié)束后，學(xué)校都會(huì)組織老師分析同學(xué)們的錯(cuò)題，從而更加有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和提升。“碰到疑難問題，我會(huì)找同學(xué)討論，也會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師。感謝同學(xué)老師三年來的陪伴。”中考結(jié)束后，張希凌已經(jīng)借來了高一年級(jí)的課本準(zhǔn)備開始預(yù)習(xí)，還計(jì)劃著和小伙伴一起出去走走。

李鈺函(吳嘉曉 攝)

考生檔案

姓名：李鈺函

畢業(yè)學(xué)校：泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)

中考成績(jī)：777.5分

心懷熱愛激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

“心懷熱愛，才能激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。”李鈺函認(rèn)為，興趣是最好的老師，熱愛是主動(dòng)學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。她尤其喜歡化學(xué)與生物這兩門學(xué)科，興趣就成為她持續(xù)探索與學(xué)習(xí)這兩門科目的動(dòng)力源泉，哪怕遇到瓶頸也不會(huì)氣餒。她充滿豪氣地說：“舞劍千次，都還能享受過程，才能成為一名很好的劍客。”

李鈺函說，通過構(gòu)建知識(shí)框架，可以更加深入地理解知識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用，復(fù)盤也是深化知識(shí)的重要一環(huán)。她將復(fù)盤方式靈活地運(yùn)用到數(shù)學(xué)學(xué)科上，通過及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的鞏固。當(dāng)所有的知識(shí)都在腦海中自成系統(tǒng)之后，走上考場(chǎng)，自然是“心中有‘糧’，考試不慌”。在李鈺函看來，學(xué)習(xí)要專注，考試亦是如此?？荚嚨臅r(shí)候要沉浸于試卷中，心無旁騖，確保簡(jiǎn)單題目不失分，盡力把自己會(huì)做的題做好、做對(duì)，這是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

此外，李鈺函覺得課堂效率也是影響學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要因素。課堂是獲取知識(shí)的主要途徑，課后復(fù)習(xí)則是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固與補(bǔ)充。她的化學(xué)老師曾說過：“效率是學(xué)習(xí)的生命。”言簡(jiǎn)意賅，道出以課堂為主、課后為輔的學(xué)習(xí)方法的重要性。

在自己喜歡的語文學(xué)科上，她借用了蘇軾的詩句“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，認(rèn)為語文學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累與努力，多讀多寫是提高語文能力的關(guān)鍵。只有大量的閱讀和知識(shí)“輸入”，才能有所“輸出”。

“讀萬卷書，行萬里路”，這是父母?jìng)鬟f給李鈺函的學(xué)習(xí)意義，他們并未將成績(jī)視為衡量孩子成長(zhǎng)的唯一尺度，而是陪伴李鈺函踏上旅途，通過實(shí)地體驗(yàn)拓寬她的視野，增強(qiáng)她的人際交往能力，并鍛煉她面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌與勇氣。母親出色的規(guī)劃能力，為李鈺函制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既涵蓋了學(xué)校課程的要求，也充分考慮了她的個(gè)人興趣愛好，讓學(xué)習(xí)的過程既系統(tǒng)又高效。父親則擅長(zhǎng)傾聽李鈺函的聲音，尊重她的個(gè)性選擇，也為家庭營(yíng)造了和諧融洽的氛圍。

莊燁(潘梓明 攝)

考生檔案

姓名：莊燁

畢業(yè)學(xué)校：泉州九中

中考成績(jī)：774.3分

課堂效率一定要高

“能取得這樣的成績(jī)，當(dāng)然非常開心，成績(jī)?cè)陬A(yù)料之中。”在莊燁看來，“學(xué)習(xí)就是認(rèn)真聽取老師指導(dǎo)，將老師教授的知識(shí)準(zhǔn)確理解，只有這樣，學(xué)習(xí)效率才會(huì)真正提高。”

莊燁認(rèn)為，學(xué)習(xí)最重要的是緊跟課堂，課堂效率一定要高，課上要把老師所講的例題弄懂弄透，有不明白的地方，課后要第一時(shí)間去問老師。除此之外，莊燁取得高分的訣竅還在于——重視做作業(yè)。他說：“作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，一定要重視做好作業(yè)。課后復(fù)習(xí)的時(shí)候，我主要采用費(fèi)曼復(fù)習(xí)法，即采用制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、回顧、開口復(fù)述講解以及簡(jiǎn)化四步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時(shí)候，我盡可能地對(duì)課本內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行自我理解，并做一下課后的習(xí)題。”

莊燁有一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)，拿出來及時(shí)總結(jié)錯(cuò)誤的地方，以便積累學(xué)習(xí)技巧，不再出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)之余，莊燁喜歡通過玩魔方、拉中提琴、跑步等調(diào)節(jié)自己的情緒。

談到這次取得如此優(yōu)異的成績(jī)，莊燁十分感謝學(xué)校老師、同學(xué)和媽媽的教導(dǎo)、陪伴。他說：“在我壓力大的時(shí)候，媽媽會(huì)陪我練琴、玩架子鼓，也從來不要求我得考滿分。每次考前，她總是鼓勵(lì)我，讓我輕松應(yīng)考就可以了。”

莊燁的母親潘女士為他營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)輕松、自主的家庭環(huán)境。“對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我管得比較寬松。”在她看來，兒子的學(xué)習(xí)除了緊跟老師上課節(jié)奏之外，自覺性也很強(qiáng)。她說：“我更注重他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，比如，從小引導(dǎo)他在做完作業(yè)后，自己檢查，而且要實(shí)事求是，在檢查過程中，這道題是錯(cuò)的，就自己打個(gè)紅叉。久而久之，他就養(yǎng)成了自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己的學(xué)習(xí)，自己負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。”

責(zé)任編輯：蘇慧敏