昨日，“世遺古城·鄉(xiāng)音裊裊”幼兒園閩南語(yǔ)師資培訓(xùn)班舉行開(kāi)班儀式，來(lái)自泉州24所幼兒園的57名教師代表齊聚一堂，共同開(kāi)啟為期3天的閩南語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師林華東以“我們?yōu)槭裁匆ト鲩}南方言的種子”為題，正式開(kāi)啟培訓(xùn)班的“第一堂課”。據(jù)了解，該培訓(xùn)班邀請(qǐng)多位閩南語(yǔ)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，以閩南語(yǔ)基礎(chǔ)課程與地方教材授課相結(jié)合的形式，將對(duì)參訓(xùn)教師們進(jìn)行系統(tǒng)性、多元化培訓(xùn)，以助力閩南語(yǔ)在幼兒階段的教育普及，深化閩南方言保護(hù)和傳承體系。

“傳承要從娃娃抓起，幼兒園是孩子們接觸世界、了解文化的‘第一課堂’，也是開(kāi)展閩南語(yǔ)教學(xué)的重要陣地。”鯉城區(qū)教育局局長(zhǎng)葉貽雄表示，希望學(xué)員們珍惜機(jī)會(huì)，提升自我、交流經(jīng)驗(yàn)，探索更加有趣、高效的閩南語(yǔ)教學(xué)方法，打造適宜幼兒學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的課程體系，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)方言的良好氛圍。

鯉城區(qū)傳春幼兒園教師吳華瑩從教24年，在平時(shí)的教學(xué)中，她會(huì)結(jié)合閩南童謠、閩南民間舞蹈等形式讓孩子們接觸閩南文化，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。“最近我在嘗試創(chuàng)作閩南童謠，在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)閩南方言文化還不夠了解，希望通過(guò)這次培訓(xùn)班，和專家學(xué)者進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，提升自己。”吳華瑩說(shuō)。

鯉城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師賴雅芬告訴記者，學(xué)校有些孩子是外來(lái)務(wù)工人員子女，大多不會(huì)講閩南語(yǔ)，而本地孩子也比較少講閩南語(yǔ)，只會(huì)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。“我也想通過(guò)學(xué)習(xí)，提升自身的閩南文化專業(yè)素養(yǎng)，幫助孩子們了解和掌握閩南語(yǔ)，感受閩南文化魅力，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。”賴雅芬說(shuō)。

此次培訓(xùn)班的授課教材為《鯉城區(qū)閩南語(yǔ)教學(xué)參考讀本(幼兒園)》，是由鯉城區(qū)閩南語(yǔ)地方教材編寫(xiě)工作專班編寫(xiě)而成，圍繞好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)、泉州風(fēng)度等主題，共收錄適合少兒朗讀的閩南童謠13首。該教材擬于秋季開(kāi)學(xué)后啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)性教學(xué)，之后將根據(jù)實(shí)際教學(xué)反饋進(jìn)一步完善并正式出版。

責(zé)任編輯：蘇慧敏