近年來，鯉城區(qū)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，在成功創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”、福建省首批“教育強區(qū)”的基礎上，進一步拉高標桿、精準施策，深入實施“優(yōu)質(zhì)教育資源過江”戰(zhàn)略，加速教育擴容項目建設，抓好體教融合、文化育人等工作，不斷探索義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新模式、新路徑。

提速項目建設

助推提質(zhì)增效

在“優(yōu)質(zhì)教育資源過江”戰(zhàn)略牽引下，今年以來，鯉城江南新區(qū)各教育項目建設“熱度”和“速度”持續(xù)遞增，隨處可見建設正酣的火熱場景。

鯉城區(qū)實驗小學延陵校區(qū)擴建項目位于江南新區(qū)繁榮片區(qū)，項目規(guī)劃用地為19.28畝，總建筑面積為2.19萬平方米，共建設3棟建筑，包括2棟5層教學樓和1棟10層綜合樓，建成投用后將新增班級數(shù)18班，新增學位810個。目前，該項目教學樓、綜合樓主體結(jié)構(gòu)及裝飾裝修已基本完成，剩余小部分室外工程收尾。泉州市西隅中心小學坂頭校區(qū)作為鯉城江南新區(qū)教育產(chǎn)業(yè)園的重要項目之一，用地面積40.95畝，總建筑面積4.24萬平方米，共建設4棟多層建筑，包括教學樓、體育館、綜合樓，并同步配備地下室等配套設施。項目計劃開設42個班級，投用后可提供學位1890個。目前，項目各樓棟主體結(jié)構(gòu)已全部完成，室內(nèi)精裝總體完成，正在進行外墻真石漆及室外管網(wǎng)施工。

2021年以來，鯉城全區(qū)已建成投用教育項目7個，其中江南新區(qū)5個，新增學位6370個;在建項目3個，預計均可在2024年年底完工、2025年投入使用，其中江南新區(qū)2個，將新增學位2610個。下一步，該區(qū)將緊扣時間節(jié)點，提速項目建設進度，加快實施教育擴容增量工程，進一步優(yōu)化教育資源配置，增加優(yōu)質(zhì)學位供給。

深化體教融合

提升體能體質(zhì)

育人為本，體育為基。長期以來，鯉城區(qū)高度重視青少年體育工作，以學校為著力點、以健康為落腳點，推進體教融合發(fā)展，培育省級以上體育特色傳統(tǒng)學校22所;在保留傳統(tǒng)體育項目的基礎上，增設冰雪輪滑、攀巖、擊劍、網(wǎng)球、射箭、棒壘球等新的特色項目，讓“健康第一”的教育理念漸成共識。

日前，2024年鯉城區(qū)中小學生霹靂舞及團體齊舞表演賽落下帷幕，作為鯉城首次舉辦的霹靂舞項目比賽，共吸引了來自鯉城地面17所中小學(含市直)的220余位青少年選手報名，他們以飽滿的熱情和精湛的舞技，展現(xiàn)了霹靂舞運動的獨特魅力。比賽的舉辦，不僅為廣大青少年街舞愛好者提供了展現(xiàn)自我、切磋交流的平臺，也讓更多青少年了解、學習街舞運動，更好地促進他們參與體育運動，推動全民健身高質(zhì)量發(fā)展。而在日前剛剛結(jié)束的泉州市中小學生啦啦操聯(lián)賽中，鯉城區(qū)派出的7支代表隊參加各組別比賽，取得喜人成績，斬獲一等獎4項、二等獎1項、三等獎2項。

此外，學校也充分利用大課間、體育課等時間，加強學生體育鍛煉。泉州六中利用大課間時間，依托校內(nèi)現(xiàn)有場地及中山公園運動場地，根據(jù)不同年段學生的身體素質(zhì)，科學安排五祖拳健身操、校內(nèi)繞場往返跑操、三分鐘間歇跳繩等運動項目，增強學生的體質(zhì)和體能，進一步提升綜合素質(zhì)。

下一步，該區(qū)將持續(xù)創(chuàng)新體教融合模式，豐富課間活動內(nèi)容、體育特色課程，引導學生走出教室、走向操場，充分展示學生蓬勃向上、青春活力的精神風貌。

聚焦文化浸潤

賦能內(nèi)涵發(fā)展

以文化人，以文塑魂。近年來，鯉城區(qū)積極開展“非遺文化進校園”“刺桐城小小閩南語傳播使者”培育、“道德模范”“身邊好人”進校宣講等一批文化育人主題活動，成功孵化“社科專家思政教育進校園”“行走的思政課”等特色品牌，不斷滿足未成年人的精神文化需求，引導未成年人“扣好人生第一?？圩?rdquo;。

泉州市通政中心小學以教育科研為引領，構(gòu)建家校社三方聯(lián)動多渠道達成的“三進”輻射模型，積極探索閩南非遺校園活態(tài)傳承模式，推動提線木偶、南音、金蒼繡、梨園戲等非遺項目走進校園，讓學生在豐富多彩的非遺傳承活動中，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強文化自信。鯉城區(qū)委宣傳部結(jié)合“保護個人信息安全”“遠離不良信息”“拒絕非法盜版出版物”等內(nèi)容，以火鼎公婆為演繹形式，精心策劃了“掃黃打非”小故事，并拍攝成系列宣傳短視頻，進一步營造關(guān)心關(guān)愛未成年人的良好環(huán)境。

下一步，該區(qū)將聚焦立德樹人根本任務，將落實落細“雙減”要求，與提升學生素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量緊密結(jié)合，持續(xù)探索特色育人、文化育人、實踐育人，實施“強體計劃”“強質(zhì)計劃”，守護學生心理健康，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

責任編輯：蘇慧敏